Características de un blog

Habitualmente los contenidos de los blogs son experiencias u opiniones personales de la persona que publica aunque también tienen cabida contenidos temáticos relacionados con áreas de conocimiento. Hay que tener en cuenta que los blogs nacen como bitácoras que relatan crónicas personales y tienen una similitud a las columnas de opinión que se publican en los periódicos. Blogs educativos con un marcado carácter diario y de experiencias personales pueden ser Yo lo dejo cuando quiera de Lola Urbano o Desde mi azotea de Miguel Rosa.

En el blog prima la sencillez, siendo una característica fundamental tanto en estructura como en organización, clasificándose los contenidos por categorías y etiquetas, útiles para guiar al lector. Te presentamos dos blogs con estilos sencillos y contenido de calidad: e-aprendizaje, de David Álvarez, y el blog de Aníbal de la Torre - Blog.

En su diseño se incorporan gadgets o módulos que aportan más información acerca del blog y sugieren otros sitios de interés con cierta relación. Un ejemplo de la utilización de estos recursos puede ser el blog del profesor Toni Solano, (Re)paso de lengua.

Los comentarios son un recurso importante de comunicación entre la persona o personas, si es colectivo, que gestionan el blog y quienes lo leen. Estos comentarios generan conversaciones que añaden valor a lo expuesto en el post. Un blog que suscitó muchos comentarios, los cuales eran respondidos uno a uno por su autor, fue Profesor en la Secundaria del profesor José Luis González (este blog fue cerrado en junio de 2016, cuando su autor se jubiló). Algunos ejemplos de blogs de profesionales de la Educación que continúan publicando tras la jubilación son: La Colina de Peralias de Dolores Álvarez y Reflexiones desde la Plaza de Engracia Santos.

Como guía para la elaboración de un post hacemos referencia al completo artículo de Alejandro Valero “Cómo escribir un artículo de blog”. Recomendable su lectura y puesta en práctica.

Edublogs

Cuando un blog se crea con fines educativos podemos denominarlo Edublog: un tipo de blog que contiene enlaces a otros sitios web con recursos sobre educación. También se tratan cuestiones relacionadas con el desarrollo de un aula y pueden plantearse tareas al alumnado. Muchos otros blogs recogen las inquietudes, experiencias o reflexiones educativas de las personas que publican en ellos.

Desde 2007 existe la posibilidad de participar en un concurso de blogs, el premio Edublogs Espiral, cuya organización corre a cargo de la Asociación Espiral, Educación y Tecnología. Cada año se registra la participación de todos los blogs, lo que nos permite contar con un buscador de edublogs y repositorio en el que poder tomar ejemplo.

La versatilidad del blog permite al profesorado utilizarlo en la docencia con múltiples opciones: mecanismo de mejora profesional; nutriente de aprendizaje cooperativo... Pero fundamentalmente como gestor de conocimiento ya que la categorización y el uso de etiquetas facilita la búsqueda y organización de dicho conocimiento.

Para el alumnado, un blog puede resultar útil como medio de reflexión sobre su propio aprendizaje, llegando a ser consciente de su proceso utilizando el blog como un portfolio digital. Si utilizamos el blog podremos hacerlo como medio de comunicación del alumnado, con la opción de que podrán ser seguidos entre sí mediante herramientas como agregadores de contenidos (Feedly, Flipboard...) Esta generación de relaciones y conexiones construye una comunidad de aprendizaje.

Blog Colectivo

El blog puede ser usado como herramienta de trabajo colaborativo. El blog colectivo puede tener diversas modalidades:

Empezamos con los blogs colectivos de profesorado en los que se recoge el trabajo realizado entre diversos centros, en los que publican más de dos docentes relacionados con un área, asignatura, etapa o ciclo educativo. Ejemplos:

• Tres Tizas de Marcos Cadenato, Aster Navas, Carlos Díez y Gorka Fernández.

• EvoluTICvos de diversos colegios.

• InfoEDUgrafías de Alberto García, Lucía Álvarez, Magdalena Pastor, Rosa Navas y Nieves G. Morán.

Por otra parte tenemos los blogs de aula o blogs de alumnado donde el alumnado escribe y publica junto a su profesor o profesora. En ellos se publican actividades y ejercicios, ya sean grupales o individuales, por ejemplo: El blog del tercer ciclo.

Se puede dar una tercera modalidad: el planeta de blogs, compendio de blogs, por ejemplo el planeta en el que el profesor Alfonso Cortés suma al suyo los de su alumnado o La zagalería, blog del CEIP Mamés Esperabé de Ejea 5º y 6º. Otro ejemplo, el Planeta Educativo de AulaBlog, donde se dan cita diversos tipos de blogs colectivos, de aula, docente o de alumnado (y donde puedes agregar el tuyo rellenando el siguiente formulario).